Description du poste

Le GHSIF recrute pour le Centre d’action médico- social précoce (CAMSP) qui est un lieu de prévention, de dépistage, de soins et de suivi pour les enfants présentant ou susceptibles de présenter une difficulté de développement ou un handicap avéré. Il est aussi un lieu d’aide et d’écoute pour la famille. Une plateforme diagnostic autisme (PDAP Synapse) est adossée au CAMSP.

Missions principales

•  contribuer au bilan diagnostique des troubles du spectre autistique, et des autres TND.
• contribuer à l'approche diagnostique et à l'élaboration en équipe pluridisciplinaire des projets personnalisés de suivi des enfants et intervient le cas échéant dans leur mise en œuvre.
• Pratiquer des tests psychologiques avec les outils adaptés, permettant une évaluation dynamique du fonctionnement global de l’enfant, plus spécifiquement sur le plan cognitif et relationnel.
• Mettre en œuvre un accompagnement de type éducation cognitive ou remédiation cognitive en individuel ou en groupe.
• Proposer une guidance parentale spécifique surtout en présence de troubles du spectre autistique.

Type de contrat

Temps partiel 50%-60% 

Type de contrat : CDD pouvant évoluer vers un CDI
Organisation de travail : Temps partiel 50%-60%

Environnement de travail: 

• parking du personnel
• selfn cafétariat, salle de repos
• crèche du personnel
• C.G.O.S: c'est une association loi 1901 à but non lucratif, qui a pour mission de mettre en œuvre et de gérer l'action sociale en faveur des agents en activité ou retraités 

Le GHSIF est labellisé « Diversité » par l’Association française de normalisation, attestant la mise en place d’un dispositif de prévention des discriminations et de promotion de la diversité dans le cadre de la gestion des ressources humaines.

Niveau de Qualification

• DESS de Psychologie
• Expérience clinique avec des jeunes enfants souhaitée

Qualités requises

• Rigueur, disponibilité, adaptation, et ouverture d’esprit
• Capacité à travailler en équipe.
• Capacité à rédiger
• Créativité et esprit d’initiative.
• Capacité à actualiser ses connaissances

Connaissances requises

• Maîtriser outils d’évaluation psychologique et /ou de diagnostic.(Brunet Lézine, échelles de Wechsler, WPSSI, PEP, CARS, ADI, ADOS, BECS, TEACH…) 
• Expérience prise en charge des enfants avec troubles autistiques (méthodes psycho-éducatives, cognitivo-comportementalistes) serait un plus. 
• Expérience clinique avec des jeunes enfants souhaitée
• Intérêt pour le travail en équipe.
• Intérêt pour l’usage des outils informatiques et vidéo.